Gioco educativo lettera per lettera per bambini 4-8 anni
387053-1
9,80 €
Esaurito
Scopri il gioco educativo Lettera per Lettera per bambini 4-8 anni. Un puzzle creativo per l'apprendimento della lettura, compreso di gettoni colorati per stimolare lo sviluppo del linguaggio e della concentrazione.
Gioco educativo lettera per lettera per bambini 4-8 anni
387053-1
Scopri il gioco educativo Lettera per Lettera per bambini 4-8 anni. Un puzzle creativo per l'apprendimento della lettura, compreso di gettoni colorati per stimolare lo sviluppo del linguaggio e della concentrazione.
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Esaurito
Il Gioco Educativo Lettera per Lettera è uno strumento ideale per supportare i bambini di età compresa tra 4 e 8 anni nell'apprendimento della lettura. Attraverso questo puzzle illustrato-letterario, i bambini imparano a riconoscere le lettere, formare parole e leggere. Stimolante e coinvolgente, il gioco si avvale di coloratissimi gettoni che indirizzano i sensi della vista, dell'udito e del tatto, facilitando così il processo d’apprendimento.
- Supporto allo sviluppo del vocabolario: Il gioco incrementa lo sviluppo vocabolare e l’immaginazione linguistica nei bambini, con differenti livelli di difficoltà che variano da parole di tre lettere a cinque lettere, e introducono suoni complessi della lingua.
- Illustrazioni colorate: Disegni vivaci e contrastati di Magdalena Popovics aiutano i bambini a memorizzare le lettere e a imparare a leggere in maniera intuitiva, consolidando il percorso di lettura da sinistra a destra.
- Materiali di alta qualità: I gettoni, realizzati in cartone spesso, garantiscono un'esperienza di gioco sicura e resistente anche durante sessioni di gioco intense.
- Dettagli del gioco: Il set comprende:
- 36 gettoni blu per parole di 3 lettere
- 48 gettoni gialli per parole di 4 lettere
- 60 gettoni verdi per parole di 5 lettere
- Una guida d’istruzioni
Benefici educativi: Apprendimento della lettura, sviluppo del linguaggio, miglioramento della concentrazione e della motricità fine. Ideale per giocatori di tutti i livelli che possono creare parole sia con l’ausilio delle immagini che autonomamente.